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2018年9月

(2018-11-21 12:53:25)

   

幼儿学前教育中科学游戏的运用经验分析(二)

    游戏融入幼儿学前教育中的意义

    学前教育阶段的幼儿对于世界的认知,基本来源于生活,他们对于生活中一些有意思、感兴趣的事务进行思考的过程,就是教育、学习的过程。因此,学前教育的重点是兴趣,吸引幼儿的兴趣,引导幼儿积极思考、积极探究。在日常的幼儿教学活动中,幼儿教师要注意观察每一个孩子的特点,了解他们感兴趣、喜欢的事情或物品,将其融合到教学游戏中。另外,制定游戏策略的过程中,要兼顾到幼儿的行为习惯、性格特点,吸引他们积极参与到游戏中。幼儿教师的任务非常重,面对很多名小朋友,了解他们的习惯、喜好、兴趣不是一朝一夕的事情,所以教师平时要多多花费心思,引进先进的教学方式、教学理念,在不断的摸索中积累经验,让幼儿在游戏中得到提高,有效的将游戏转化成学前教育。

    目前,学前教育“小学化”的现象越来越严重,幼儿们在幼儿园欢声笑语的机会越来越少,这样的现象逐渐引起社会的反思,超前化的学前教育对幼儿是否有益成了社会的热点问题。科学游戏就是在这个时候进入了人们的视野,把科学的严谨融于游戏中,让幼儿们在科学游戏中实现智力的启蒙,既能对幼儿们进行教育,又能让幼儿们体会游戏的乐趣。因此,科学游戏成了幼儿游戏的重要组成部分,幼儿园应该积极引进科学教育,在科学游戏中对幼儿们的智力进行启蒙,最终推动学前教育的发展。

 

 

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