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2015年9月教育笔记

(2015-09-26 17:19:02)

在音乐游戏中激发幼儿学习的兴趣

      学习毛笔中锋和侧锋运笔方法是本次活动重难点。如果我用枯燥的说教形式来教授这个知识点,幼儿肯定不感兴趣,我要让幼儿在有兴趣的基础上进行主动探究并加以练习。《荷塘月色》音乐响起,幼儿开心地用肢体动作来表现对音乐的感受,我说:“小朋友扭得真好看,毛笔宝宝也想来扭一扭,你们看。”(教师手握毛笔边示范边念儿歌)“毛笔宝宝邀请我们一起来跳舞,一起来抹出一个淡墨的圈,画一些浓墨的线条,你们愿意吗?”幼儿一听,兴趣高昂地进行了运笔练习。丰富的教学形式使幼儿在无意之中学到中国水墨画的笔墨技法。幼儿通过自己操作,在笔墨的变化中得到无穷的乐趣,激发幼儿创作兴趣,使幼儿越来越喜爱水墨画。

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